4- Fundamentación

La Wikipedia (enciclopedia virtual) explica que: “YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e incluso, permite a los músicos novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo”.1
La selección de fragmentos de películas, de vídeos musicales, grabaciones históricas, entrevistas, de documentales relacionados con nuestra materia como recurso didáctico, resulta un medio atractivo, y completo para acceder a los aprendizajes de determinados contenidos del área.
También es posible insertar cadenas de video en nuestro blog de aula, utilizarlos como enlaces y ofrecer a nuestro alumnado la posibilidad de trabajar determinadas cuestiones en sus casas.
Para ello también pueden utilizarse las herramientas que facilita nuestro sitio blog. Mediante este procedimiento conseguimos que al margen de nuestros post, aparezca una columna con pequeñas ventanas en las que están alojados los enlaces de YouTube.
A través del uso de Youtube se aprovecha el interés del alumnado y el carácter lúdico que propone la computadora, para introducirlo en la enseñanza musical como elemento motivador del aprendizaje. Además es posible desarrollar la capacidad creativa y la sensibilidad hacia lo musical; incorporar los medios informáticos al material utilizado habitualmente, valorándolo positivamente como instrumento de trabajo. Esto lo prepara para insertarse en una sociedad cada vez mas digitalizada.
En la educación musical del nivel primario los estudiantes han de aprender a escuchar (percepción del hecho musical, mediante la audición y el análisis musical) y a hacer música (expresión, interpretación y creación)
“La computación aplicada al arte musical, se ha transformado desde hace más de dos décadas en una herramienta revolucionaria para componer, grabar, ejecutar música, editar partituras y educar con nuevas metodologías, ampliando de esta manera las fuentes y posibilidades de trabajo y creación de los músicos. La aplicación de la Música Digital y los Sistemas MIDI han producido un cambio radical en la educación y producción Musical: el autoaprendizaje, la computadora e Internet, como medio de apoyo a la docencia, permiten al alumno acceder a nuevos contenidos, nivelar sus conocimientos y vincularse a mayor cantidad de información, promoviendo así la responsabilidad personal frente a la adquisición del conocimiento. . La tecnología MIDI y el Audio-Digital han desarrollado el campo musical en muchas direcciones. En la mayoría de las escuelas y conservatorios importantes de música del mundo se han implementado gabinetes con pequeños o grandes estudios MIDI y salas de recursos computacionales para responder a la necesidad de desarrollo, creación y producción musical”.
Utilizando estas herramientas, el docente ya no es el protagonista del saber, sino que aprendiendo junto a sus alumnos brinda medios para construir el propio aprendizaje e intercambiar conocimientos.

1- /es.wikipedia.org/wiki/Wiki pedía